เพื่อให้ผู้ฝึกสามารถ คาดคะเนและวัดปริมาณต่างๆ ด้วยสายตา ตั้งข้อสมมุติฐานได้ จำแนกและจัดกลุ่มได้ เปรียบเทียบยาว-สั้น ขรุขระ-เรียบได้ จับคู่หนึ่งต่อหนึ่งได้ นับเพิ่ม-ลบของจำนวน หรือ ปริมาณได้ เปรียบเทียบสิ่งสองสิ่งได้ ต่อเข้าด้วยกัน แยกออกและบรรจุ เทออกได้

เพื่อให้ผู้ฝึกสามารถ บอกขนาดและรูปทรงต่างๆได้ แยก เติม และตัดต่อสิ่งของต่างๆได้ จัดประเภท ตามลำดับเหตุการณ์ได้ รู้จักสังเกต และ คิดหาเหตุผลเป็น เปรียบเทียบ จำแนก สิ่งต่างๆ เชื่อมโยงความสัมพันธ์สิ่งต่างๆได้ สังเกต จำแนก และเปรียบเทียบความเหมือนความต่างได้

ภาษาไทย ภาษาไทย ภาษาไทย

ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ

เพื่อให้ผู้ฝึก ทดลองทำข้อสอบเก่า ของ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ ตัวอย่างข้อสอบ แนวข้อสอบเก่า ของ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ หรือ สาธิตเกษตร ซึ่งจะแยก เป็นชุด ชุดละประมาณ 10 ข้อ ให้ทดลองทำ ออนไลน์ กัน

การฟังนิทาน เป็นการส่งเสริมจินตนาการของลูก อัลเบิร์ต ไอสไตน์บอกว่า " ถ้าอยากให้ลูกฉลาด ต้องเล่านิทาน ให้ลูกฟัง ยิ่งเด็กได้ฟังมาก ก็จะยิ่งฉลาดมาก" การเล่านิทาน เป็นการพัฒนาสมองลูก น้ำเสียงสนุกสนานในขณะที่เล่านิทาน จะช่วยให้เด็กสนใจฟังในขณะที่สมองของลูก จะสร้างภาพตามเรื่องที่เล่า และทุกครั้งที่ลูกได้ฟังนิทานเรื่องใหม่ สมองของลูกจะสร้างเครือข่ายเส้นใยสมองขึ้นมา ในขณะที่การฟังนิทาน เรื่องเดิมซ้ำ ๆจะเกิดการสร้างไขมันสมองหุ้มเส้นใยสมอง ทำให้สมองทำงานได้ดีขึ้น

“เป็นความเข้าใจผิดอย่างใหญ่หลวงที่เราคิดว่าการเรียนจินตคณิตเป็นการฝึก คิดเลขเร็ว ไม่มีประโยชน์ เพราะเดี๋ยวนี้มนุษย์เราใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องคิด เลขกันแล้ว แน่นอน นี่ไม่ใช่เหตุผลหลักของการสอนจินตคณิตให้เด็กๆ แต่ เหตุผลหลัก คือ การกระตุ้นให้เซลล์สมอง ของเขาทำงานอย่างเต็มที่ทั้งสองซีกซ้ายและขวา อย่างสมดุล ก่อนที่จะสายเกินไป เพราะเทคนิค จินตคณิต เด็กๆ จะได้ฝึกสมองซีกขวาโดยการ จินตภาพ ภาพลูกคิดที่มีความไวไร้ขีดจำกัดด้วย mindology ของเด็ก ๆ

FM105 MHz สถานีวิทยุไทย เพื่อเด็กและครอบครัว เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงสังคมไปสู่สิ่งที่ดีกว่าอย่างมีส่วนร่วม โดยการเผยแพร่ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม วิธีคิด ทักษะการใช้ชีวิต และความสามารถในการจัดการปัญหาได้อย่างเหมาะสมให้แก่เด็ก เยาวชน และครอบครัว