|
|
นิทานคณิตศาสตร์
กิจกรรมการเล่านิทานสามารถนำมาสอดแทรกในการสอนทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ได้อย่างเหมาะสมเป็นอย่างยิ่ง
เพราะเด็กทุกคนชอบฟังนิทาน โดยเฉพาะเด็กอายุระหว่าง 4-6 ปี จะสนใจ
กับสิ่งภายนอกมากขึ้น มีอารมณ์ขัน รักสนุก ชอบฟังนิทานต่างๆ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์พูดได้ ชอบคำพูดซ้ำๆ ประโยคง่ายๆ
นิทานจึงเป็นสื่อช่วยสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ ของเด็กได้อย่างสนุกสนาน
ช่วยฝึกให้เด็กเป็นผู้รู้จักฟัง มีสมาธิ ช่วยเพิ่มพูนความรู้ทางภาษา
เนื้อหาของนิทานเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็ก
เรื่องราวจากนิทานจะสื่อความหมายต่อตัวเด็กนอกจาก จะให้ความบันเทิง สนุกสนาน
ผ่อนคลายความเครียดแล้ว ยังช่วยให้เกิดประโยชน์ในการปลูกฝังให้เด็กมีจิตใจอ่อนโยน
กล้าหาญ มีความรู้สึกเสียใจกับความทุกข์ของผู้อื่น รู้จักแบ่งปันความสุข ให้ผู้อื่น
ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การปรับตัว
และส่งเสริมจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กได้เป็นอย่างดี
นิทานที่จะนำมาถ่ายทอดให้เด็กมีมากมายขึ้นอยู่กับครูผู้สอนต้องการ
จะสอดแทรกเนื้อหาประเภทใดให้กับเด็ก เช่น
นิทานที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เป็นต้น
ทั้งนี้เพราะคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่มีความเป็นนามธรรมมากกว่ารูปธรรม
ดังนั้นการจะอธิบาย ให้เด็กเห็นภาพและเกิดความเข้าใจตามที่ครูต้องการสื่อได้
จึงจำเป็นต้องมีการนำสื่อมาใช้ โดยเฉพาะนิทาน ซึ่งเนื้อหาในนิทานให้ความสนุกสนาน
มีความหลากหลายของตัวละคร รูปภาพ และสีสัน
ตอบสนองต่อความต้องการของเด็กไม่ว่าจะเป็นความอยากรู้อยากเห็น การยอมรับ
ส่งเสริมความคิด ความเข้าใจ และการรับรู้ให้กับเด็ก
เมื่อนิทานเป็นสิ่งที่เด็กชอบเด็กจึงเกิดการเรียนรู้ได้ดี สามารถจดจำ กล้าแสดงออก
และมีแรงจูงใจที่จะเปิดรับพฤติกรรมที่พึงปรารถนา
ครูจึงสามารถสอดแทรกสิ่งที่ต้องการสอนเด็กหรือเนื้อหาความรู้ต่างๆ
ให้กับเด็กตามจุดประสงค์ที่ครูต้องการได้ ซึ่งทำให้เด็กสามารถ
จดจำได้ดีรวมถึงสามารถเชื่อมโยงประสบการณ์ที่ได้รับไปสู่ความรู้พื้นฐานทักษะคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
ซึ่งเป็น พื้นฐานในการเรียนทักษะคณิตศาสตร์ได้ดีต่อไป
|
|
